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/ Computer Shopper 125 / Computer Shopper CD-ROM Issue 125 (1998-07)(Dennis Publishing).iso / EuroMath / MathDemo / DataBase / learning / ID291.txt < prev    next >
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Text File  |  1996-10-23  |  2.6 KB  |  149 lines
  1. M
  2. '({|})}|{({|})}|{({|})}|{({|})}|{({|})}|{({|})}|{({|})}|{|{({|})}|{
  3. '({|})}|{
  4. '({|})}|{    Questionnaires - LP h010103
  5. '({|})}|{
  6. '({|})}|{::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
  7. '({|})}|{         
  8. '({|})}|{    AMENDMENT LOG:
  9. '({|})}|{        1/10  D.B.
  10. '({|})}|{         
  11. '({|})}|{({|})}|{({|})}|{({|})}|{({|})}|{({|})}|{({|})}|{|{({|})}|{
  12.  
  13.  
  14. @seeAlso 4grouped distributions
  15. @seeAlso 4bias
  16. @seeAlso 4fairness
  17.  
  18.  
  19.  
  20. '@animate PasGetCup,PasRaiseCup,PasCheers,PasLowerCup,PasPoint
  21.  
  22.  
  23.  
  24.  
  25.  
  26. @atgraphic 5,8
  27. @Picture datahand\H0103INT.bmp
  28.  
  29. @animate PasGetCup,PasRaiseCup,PasCheers,PasLowerCup,PasPoint
  30.  
  31.  
  32. @PlaySoundFile h1010301.wav
  33.  
  34.  
  35.  
  36. @at ,5
  37. #<questionnaires#
  38.  
  39.  
  40. @Definition
  41.  
  42. @at 57,23
  43. One way of collecting data is by using 
  44. questionnaires. This section looks at 
  45. how to design a good questionnaire.
  46. '@at 10,70
  47. '@keyPoint 9999,definition
  48.  
  49.  
  50.  
  51. @prompt
  52. @At 10,70
  53. @keyPoint 9999,gathering information && accurracy
  54.  
  55.  
  56. @PlaySoundFile h1010302.wav
  57.  
  58. @animate PasPoint
  59.  
  60. #bgathering information#
  61. @at ,+5
  62. Gather only the information you need. Too 
  63. much or too little information makes it difficult 
  64. to answer the question. 
  65. @wait 1
  66.  
  67. @animate PasGetCup
  68.  
  69. @at ,+5
  70. So keep it short, but try not to miss anything out.
  71.  
  72. @PlaySoundFile h1010303.wav
  73.  
  74. @animate PasPoint
  75.  
  76. @at ,+5
  77. #baccuracy#
  78. @at 10,+5
  79. The larger the sample of data, the more 
  80. accurate the survey. 
  81. @wait 1
  82.  
  83. @animate PasGetCup
  84.  
  85. @at ,+5
  86. If you are interviewing people, the more people 
  87. you survey, the more meaningful the results 
  88. will be.
  89.  
  90.  
  91.  
  92. @prompt
  93.  
  94. @keyPoint 9999,questions
  95.  
  96. @PlaySoundFile h1010304.wav
  97.  
  98. @animate PasPoint
  99.  
  100. #bquestions#
  101. @at ,+5
  102.    *   #^Make questions clear, with easy to follow 
  103. #Tinstructions.  
  104. @wait 2
  105.  
  106. @at ,+5
  107.    *   #TCover all the possible answers - but donÆt  
  108. #Tgive too much choice. (It is usual to provide  
  109. #Tat least three options.) 
  110. @wait 2
  111.  
  112. @animate PasGetCup
  113.  
  114. @at ,+5
  115.    *   #TAnswer options should be in the form of 
  116. #Tspecific measurements, eg height, weight, 
  117. #Ttime, age, etc. depending on what you need 
  118. #Tto know.
  119.  
  120.  
  121.  
  122. @prompt
  123.  
  124. @keyPoint 9999,summary
  125. #bSummary#
  126. @Wait 0.75
  127. @at 10,+10
  128.    *   #^Gather only the information you need
  129. @wait .75
  130.  
  131. @at ,+7
  132.    *   #^The larger the sample of data, the more  
  133. #Taccurate the survey
  134. @wait .75
  135.  
  136. @at ,+7
  137.    *   #^Make questions clear, with easy to follow 
  138. #Tinstructions
  139. @wait .75
  140.  
  141. @at ,+7
  142.    *   #^Cover all the possible answers - but donÆt 
  143. #Tgive too much choice
  144. @wait .75
  145.  
  146. @at ,+7
  147.    *   #^Answer options should be in the form of  
  148. #Tspecific measurements.
  149.